{"id":16777,"date":"2026-05-19T19:32:11","date_gmt":"2026-05-19T19:32:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pasas.be\/portfolio_page\/zorgbedrijf-antwerpen-bouwen-aan-zelfredzaam-leren-door-intervisie\/"},"modified":"2026-06-30T09:25:47","modified_gmt":"2026-06-30T09:25:47","slug":"zorgbedrijf-antwerpen-bouwen-aan-zelfredzaam-leren-door-intervisie","status":"publish","type":"portfolio_page","link":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/portfolio_page\/zorgbedrijf-antwerpen-bouwen-aan-zelfredzaam-leren-door-intervisie\/","title":{"rendered":"Zorgbedrijf Antwerpen \u2014 Bouwen aan zelfredzaam leren door intervisie"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><br\/>Zorgbedrijf Antwerpen \u2014 Bouwen aan zelfredzaam leren door intervisie<\/h2>\n\n<div style=\"height:24px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Klantvraag<\/strong><br\/>Zorgbedrijf Antwerpen vroeg Pasas om intervisiegroepen te ondersteunen op een manier die het leren, het eigenaarschap en de praktische toepassing op de werkvloer zou versterken. De vraag was niet alleen om sessies te faciliteren, maar om een duurzame leeraanpak op te bouwen, afgestemd op het niveau, de behoeften en de evolutie van elke groep. Van bij de start was het doel om een sterk partnerschap met de klant te cre\u00ebren en deelnemers te helpen groeien in zelfredzaamheid via gestructureerd peer-to-peer leren.  <\/p>\n\n<div style=\"height:24px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Aanpak van Pasas<\/strong><br\/>We zijn gestart met een gedetailleerd afstemmingsoverleg met de klant om de achtergrond, voorkennis, ontwikkelingsfase en verwachtingen van elke leergroep te begrijpen. Op basis van die intake hebben we het intervisieproces ontworpen en gefaciliteerd met een sterke focus op vertrouwen, vertrouwelijkheid, actieve deelname en duidelijke groepsafspraken. We werkten met een flexibel vijfstappenmodel voor intervisie, waarbij we onze interventies aanpasten aan de concrete context en vragen van de deelnemers. Onze rol was niet om ons op te stellen als de alwetende expert, maar als facilitator: interactie stimuleren, reflectie structureren en de groep helpen naar bruikbare resultaten. Om de transfer naar de praktijk te versterken, werkten deelnemers aan hun eigen casussen, reflecteerden ze over wat ze anders zouden doen, legden ze acties vast in een persoonlijk werkboek, ondersteunden ze elkaar via een buddysysteem en bleven ze kennis uitwisselen via een online leerplatform. Elk traject eindigde met een evaluatiegesprek met de klant om de voortgang, actieplannen, organisatorische aandachtspunten en mogelijke verbeteringen voor de volgende ronde te bespreken.     <\/p>\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Impact<\/strong><\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>De 30! intervisiegroepen werkten aan re\u00eble casussen uit hun eigen werkcontext, waardoor het leren onmiddellijk relevant en toepasbaar werd.<\/li>\n\n\n\n<li>Het gestructureerde maar flexibele format cre\u00eberde psychologische veiligheid, terwijl het ook duidelijk maakte dat intervisie geen vrijblijvende oefening was, maar een serieuze vorm van peer-to-peer leren.<\/li>\n\n\n\n<li>Het buddysysteem, de persoonlijke actienotities en het online leerplatform tilden het leren boven de sessies zelf uit.<\/li>\n\n\n\n<li>De aanpak versterkte de zelfredzaamheid, het wederzijds leren en de praktische transfer, zowel voor de deelnemers als in het langetermijnpartnerschap met Zorgbedrijf Antwerpen.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zorgbedrijf Antwerpen \u2014 Bouwen aan zelfredzaam leren door intervisie 1. KlantvraagZorgbedrijf Antwerpen vroeg Pasas om intervisiegroepen te ondersteunen op een manier die het leren, het eigenaarschap en de praktische toepassing op de werkvloer zou versterken. De vraag was niet alleen om sessies te faciliteren, maar&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16778,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","portfolio_category":[73,62],"portfolio_tag":[74],"class_list":["post-16777","portfolio_page","type-portfolio_page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","portfolio_category-intervisie-supervisie","portfolio_category-leiderschapsontwikkeling","portfolio_tag-leiderschapsontwikkeling"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_page\/16777","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_page"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio_page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16777"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16778"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16777"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=16777"},{"taxonomy":"portfolio_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pasas.be\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_tag?post=16777"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}